 信件内容 |
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| 流水号 | 20220914002 | ||
| 标 题 | 关于将C++列入人工智能专业21级绩点计算的建议 | ||
| 写信时间 | 2022年09月14日 | ||
| 信件内容 | 敬爱的校领导，教务处老师，你们好！2021-2022下半学期我们21级人工智能专业学习了C++面向对象程序设计课程，并且在培养方案修改之前属于专业必修课。在线上期末考试结束后以及课程结课，并在教务系统登入成绩后，专业培养计划改变，C++面向对象程序设计以及上机实践就属于培养计划外的课程，共计4.5学分。本专业很多同学都提议将C++成绩纳入加权计算中，同学们也为这门课程付出了相应的时间与精力，任课老师也尽职尽责，认真解答每名同学的疑惑，保证了线上教学及考试的质量，最终让我们掌握了C++程序设计的知识以及实际应用。所以我建议将C++纳入加权成绩计算中。 以上是我关于C++成绩计算的建议，仅供学院与学校领导参考。无论如何我会都服从学院与学校的安排，也会始终无条件地拥护学院与学校的决定。即使C++课程成绩不会纳入最终的加权成绩计算中，我以后也会认真学习培养方案中的每一门课，成为一名合格的大学生。 | ||
| 办理情况 |
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| 处理状态 | 已处理 | ||
| 回复内容 | |||
人工智能本科培养方案的制定是按照学校教务处规章制度进行制定与修改，经过专家论证后进行修改，并不是随便修订的。修订本科人才培养方案是学校教学管理中重要的一环，是需要经过很多环节，学院要组织各层次的修订工作领导小组，包括专业人才培养方案修订工作领导小组，然后根据国家有关方针、政策和学校的办学指导思想、办学特色、培养目标、学校定位、教改思路、专业建设发展规划、师资力量等，结合社会对人才的需求提出修改意见，然后报送教务处审定才可以修改的，因此部分课程进行调整是符合规定的。此外，重新修订人才培养方案并不涉及到已经执行的年级，都是在之后新生入学后执行新的人才培养方案，按照新的培养理念，培养模式，重新修订适合本校特色人才培养方向的培养方案。 |
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| 受理单位 | 机械与电气工程学院 | ||
| 处理时间 | 2022年09月14日 | ||
